English Teaching w/ Digital Technology

從去年我開始嘗試在教學中融入數位工具以來，陸陸續續使用了不少工具。前幾週因為教學需要，我開始使用Nearpod（我是在社群上看到其他老師分享才知道的），用了之後發現它集許多應用程式與平台的功能於一身，因此也成了我最近上課的心頭好。

Nearpod的功能很多，很難三言兩語說得清楚，我認為可以歸納成：

1. 加入或匯入簡報 。
2. 加入不同的互動活動（測驗、繪圖、投票、影片等）。
3. 提高學生的課堂參與度。

 使用步驟簡單說明如下：

1. Nearpod的網址（也有App可以下載至平板使用）為 https://nearpod.com，輸入之後可以看到如下的畫面：

2. 如果是學生，只要在最上方輸入老師給的CODE，就可以加入課程；如果是老師，就必須先註冊帳號，然後就可以免費使用部分功能。

3. 老師登入之後的畫面如下：

"Explore"當中有許許多多別人分享的教材，有不少是需要付費的。我因為教學需要，所以用的最多的是"Create"，用來自己添加教材與設計課堂活動。

4. 點選Create之後，會看到可以添加投影片的畫面：

這時候可以點選Add Slide，或是從其他來源上傳"圖片、簡報檔、PDF檔"等，我通常是使用Add Slide，然後就會看到許多功能，如下圖：

我多半使用Nearpod來教授課文，為了引導學生主動閱讀，我會選擇Add Activity，然後設計各種不同與課文相關的活動或問題，例如：簡答題（Open Ended Question）、Poll （投票）、Quiz（選擇題）、畫圖題（Draw It），至於Collaborate是要付費成為會員之後才能使用，有點像另一個應用程式Padlet的功能，就是一群人的意見可以用便利貼貼在版上，如下圖所示：

下圖是我的學生在課堂上利用Collaborate表達個人想法的截圖，對於個性較謹慎、需要較長時間思考答案、或是對於當眾發表較有顧忌的孩子，這樣的方式可以有效降低發表時的緊張與不安，讓他們用比較間接的方式表達自己的想法：

題外話：

前幾週我第一次在課堂上使用Nearpod之後，心裡就想它功能很多，我以後應該會常常用到，再加上非會員有學生加入的人數限制（我沒有辦法將我的三個班將近一百位學生同時加入），所以我立刻花了$89成為一年會員，讓自己在課堂上使用Nearpod時較無後顧之憂。此外，加入會員的好處是學生在觀看投影片與回答問題時，可以選擇Student-paced，按照自己答題的速度進行。如果是非會員，就只能使用Live lesson，這樣子答題速度較快的學生就必須等待需要較長時間作答的學生，老師必須等全部學生都作答完畢，才能進行下一題。基於以上因素，所以$89我沒想太多就花下去了，至於$89，當然是美金，不是台幣喔......

 課堂使用情形：

學生操作的情況：

我覺得自己因此有較多的時間與學生互動，協助他們解決問題：

 使用心得：

1. 我自己用過的平台與工具中，從來沒有花錢購買，都是使用免費的功能，Nearpod是我第一個願意花錢購買的應用程式，主要是它的功能十分多元，我很容易就能將它融入我的教學活動中。無論是引導學生主動閱讀課文、思考問題、搜尋細節資訊、表達想法，或是補充課外相關文章，我都可以在Nearpod找到我需要的功能。

2. 這次進行Nearpod的教學活動時剛好科內的實習老師李彥輝老師來觀課，我自己平常教學都只顧著備課、上課，很少透過別人的眼光來審視自己的教學，所以我很好奇在別人看來，我的教學到底是什麼模樣。觀課結束的下課時間，彥輝老師都會與我分享、討論他的觀課心得，透過他的觀察，我也明白原來我的教學有我很少自我肯定的優點，也對於自己將數位工具應用於教學更有自信。以下是彥輝老師紀錄的觀課心得：

       課堂中，學生普遍注意力渙散，讓學生投入於課堂活動中，無疑是考驗老師教學技巧的一個課題。在婉雯老師的課堂中，我找到這個課題的答案-使用電子載具教學「與時俱進」。
       對電子產品極其熟悉的學生們，iPad將學生生活經驗（手機、電子產品的使用）連接至課堂。 學生們不僅專心回答Nearpod上的問題，更積極與組員討論。因為問題的回答納入學期成績，同學亂玩iPad的情況極少，有一個同學在亂玩時，婉雯老師嚴正請他不要再使用，他自己也發現完成問題的時間有點緊迫，便回到學習活動。
    同學也說比起以往的學習單，做完Nearpod上的題目也對課文有更深刻的理解，因為她更專注。
    教師魅力的部分，孩子們對老師的回應很積極。婉雯老師親切、隨和、教學認真，都看在孩子們眼裡，唯有教師魅力及卓越的教學技巧，才能使課堂進行如此順利。
    最後，學習單跟iPad融入教學（例如:使用Nearpod軟體)，能交互使用，呈現更多變化性，能使同學更專心學習，未來Nearpod是個非常值得試試的教學工具。~李彥輝

看完彥輝老師的回饋，我跟他說他把我得寫得太好了，我懷疑他看到的是不是我的教學（哈哈哈），不過有一點我覺得自己當之無愧，就是"教學認真"，對於學生我不期望要做什麼來"報答"老師，但是我希望自己的用心對他們產生影響力，也許不是成績分數，也許是無形的影響，希望他們能夠體會做好一件事是需要用心的，語言學習當然也是如此。