雖然大家覺得暑假一點都不漫長，但是不知不覺本週就要開學了。
許多老師可能和我一樣接了新的班級，所有的學生都要重頭認識起。為了加快認識學生的速度，我們免不了會請學生自我介紹。
上週的新生訓練，我也利用一些時間請學生自我介紹，全班將近40位學生，如果每位學生「順利」講1~2分鐘，這樣一節課應該可以介紹得完。但是（常常會有但是），實際的情況常常是學生在全班面前不知道要說什麼，介紹完自己的名字和畢業學校就沒有下文了，這時候就要靠導師「循循善誘」，否則所有的學生都只講自己的名字和畢業學校，這樣的自我介紹簡直就是講者和聽眾彼此折磨。不過，如果要導師慢慢引導每一位學生介紹自己，那麼將近40位學生也許兩三節課都不夠用，因此......我想到之前在 iPad 種子教師聚會做過的活動，所以我向學校借了平板，然後利用一節課的時間，讓學生在氣氛歡樂地情形下利用應用程式 Padlet 認識了彼此。
藉由 Padlet，所有學生的自我介紹會顯示在平板的畫面上。畫面看起來很豐富、很漂亮，只是事涉學生的隱私，所以我用模糊方式處理：
使用 Padlet 讓學生自我介紹有那些優點呢？我認為：
(1) 有效率：學生不需要等待依序上台，每位學生只需要10-15分鐘做 Padlet，完成後全班的自我介紹就會顯示在 Padlet 的牆上。
(2) 氣氛輕鬆：聽一個人自我介紹還好，連續聽三十幾個人自我介紹可就沒那麼有趣。這次利用 Padlet 讓學生操作，他們都覺得很新鮮、玩得很開心，氣氛之好完全不像大家第一次見面。
(2) 方便保存、隨時可讀：以前學生自我介紹時，除非內容令人印象深刻，或是同學邊聽邊作筆記，不然常常是聽聽就忘了，但是利用 Padlet 的好處是隨時想看就可以拿出來「複習」，這對年紀大了記性欠佳的我來說，實在是莫大福音。
至於我是如何操作 Padlet，我將設定的過程錄成以下影片，如果老師從來沒操作過 Padlet，這支影片提供了「我自認為」蠻詳細的操作步驟。影片時間約16分鐘，歡迎點擊！
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