開學迄今五週，我的高一多元選修課 Flip English 不知不覺已經邁入第六次開課。
當初設定的課程目標就是運用多元的方式（包括科技）增進學生的聽說讀寫能力，並且帶入環境教育、多元文化、國際交流等議題，甚至希望有一些英文工具的使用與閱讀素養的訓練。
這週結束，課程的第一個學習主題「介紹自己」差不多告一段落。整理一下這五週所進行的學習活動與大家分享：
其實「自我介紹」、「破冰活動」每個學期來了一批新的學生我都會做，但是每一次我都希望可以修正得更細緻與流暢些，所以儘管課程運作到第六次，仍舊要花不少時間備課。尤其在只有一位老師包山包海的情況之下，課表上每週兩個小時的授課鐘點，背後其實隱藏了好幾倍的時間成本備課。
我想「實際」待在教學現場授課的老師就會知道什麼叫作一人當多人使用，教學上二頭馬車、三頭馬車已經不稀奇了。我常常有在學校照顧別人的小孩，回家自己的小孩只能放生的心酸......。
回歸正題 ➡️
比較這學期和上學期的同一主題，上學期我沒有做電子書，而是是請學生針對 "The Coolest Thing I've Ever Done" 來練習口語表達，使用的工具是 Flipgrid ，中間也利用學習單幫助學生檢核自己的影片，並且重新修改稿子，二次錄製影片，最後請學生互相給予回饋。整個過程無非是希望學生運用多元的英語能力，並且讓他們在學習的過程中認識新工具。這些聽說讀寫的工具就算將來沒有應用在英文科，對其他領域的學習，我相信也有幫助。
學生作品：
以下徵得每一位學生同意，分享他們認真完成的小作品。由於學生是在教室內各自找角落錄音，所以可能因為怕干擾其他同學，聲音略顯小聲。
學生作品一：
Her favorite hobby is dancing.
學生作品二：
Her favorite hobby is trying different cosmetic products.
學生作品三：
The boy's favorite hobby is ... take a wild guess.
You got it right! It's playing basketball.
老師的範例分享：
最後，如果老師們需要我上課向學生說明 Keynote 時所用的模板，可以在這裡下載：My Favorite Hobby_Keynote Template
我做的 Keynote 範例輸出成影片後效果如下，如果老師們沒時間自己製作範例，我不介意老師們直接拿我的影片在課堂上使用：
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