English Teaching w/ Digital Technology

最近在準備高二下的課程，考量學生再過一年就要接受學測的考驗，所以我在備課時，也開始增加學生的閱讀份量。除了課本的文章外，我另外找了一些相關主題的文章提供給學生。

為了要找到與課本主題相關、對學生有挑戰性又不至於難到他們不想閱讀的文章，於是......我想起了之前魏秀蘭老師提過的Newsela，經過摸索試用後（其實不會花太多時間），我發現這個閱讀網站真的值得大推！原因之一是它的文章有分級，因此很容易就挑選到適合學生程度的文章，其次它是非小說類（non-fiction）文章，與學測的選文取向較為接近。

以下我就簡單介紹Newsela的操作（我是使用iPad的App，也有電腦版可以使用）：

(1) 首先，點進Newsela的App後會看到以下的畫面，可以選擇註冊（Join），或者試用（Just browsing-I'll join later），如果已經完成註冊，只要直接選擇登入（Sign in）即可：

(2) 無論註冊與否，點進去之後會看到最新的文章。在文章的下方有幾個選項，分別是最新文章（Latest）、搜尋文章（Search）、檔案夾（Binder）、設定（Setting），我自己用得較多的是搜尋（Search），因此就只針對此一功能說明。

(3) 如果要搜尋某一主題的文章，選了Search之後，在搜尋欄位打上關鍵字，就會出現一堆文章。我以"cell phone"為關鍵詞搜尋文章，會看到下面畫面所顯示的結果。畫面顯示找到822篇文章，但是如果稍加瀏覽，就會發現有些文章與關鍵詞的相關性並不高，因此除了ARTICLES（文章）之外，我們還可以借助TEXT SETS（同一主題的數篇文章）找到更符合我們需要的文章。

(4) 接下來，點選TEXT SETS就會出現不同的畫面，主要是相關主題的文章會放在同一個set當中：

(5) 舉之前提到的關鍵詞"cell phone"為例，我想要找到與"cell phone"有關的一些文章，我就可以在搜尋列輸入"cell phone"後，再點選TEXT SET，然後從出現的搜尋結果中選擇"Smartphones"，就可以看到好幾篇與smarphones或是cell phones相關的文章：

(6) 接著，我選擇其中一篇的文章標題點進去，就可以閱讀全文：

(7) 我認為Newsela最棒的地方是讀者可以選擇文章的難易度以及單詞量，以"France to ban students from using their mobile phones on campus"為例，點選下方最左邊的數字(950L)，就會出現如下的畫面，我們可以看到五個不同的等級，它們分別代表不同難易度的文章。雖然是不同的難易度，但是其實是同一篇文章改寫成五種程度不同、字數不同的版本。

(8) 此外，除非是較新的文章，不然文章多半附有測驗題，只要點選文章頁下方的"電燈泡"圖示（Quiz）就可以見到如下簡單的選擇題：

第1道題目：

第2道題目：

第3道題目：

第4道題目：

(9) 如果選擇"鉛筆"的圖示（Write），則會出現書寫練習題，如下圖所示：

(10) 如果覺得某一篇文章很棒，想要收藏起來，就可以在文章的右上角處找到"錦旗"的圖示（Save），點選之後，就可以將文章加入收藏。收藏起來的文章可以在畫面左上角的Sections處找到。

  使用感想： 

Newsela光是可以挑選不同程度與單詞量的文章就很吸引我了。以往我在尋找補充文章給學生時，只能在網路的茫茫大海中撈針，而找到的文章常常太難、太長，不適合在課堂上使用。事實上，網路上有許多閱讀分級的教育網站，只是大部分是小說、故事，因此如果想要尋找新聞、藝術、文化、科普、歷史、地理等非小說類的文章，Newsela真的是很棒的選擇！