English Teaching w/ Digital Technology

 前言

這個學期我有機會輔導一位認真進取、心思細膩的實習老師--姜靜，雖然說我是她的實習輔導教師，但是我將自己的任務界定在分享自己的教學理念，以及眾多跌跌撞撞、不斷試誤的經驗，也因為如此，我們在備課、說課、議課時，有許多觀點交流的機會，而討論過程中所擦出的不同觀點，也提供我不同的角度去省思自己的教學。

 教學活動

針對課本某一課 The Day of the Dead (墨西哥亡靈節)，我們就採取了不太一樣的授課方式。我的作法是使用 LoiLoNote School 講解、提問，幫助學生掌握文本架構、找出主旨與支持主旨的細節，如下圖所示：

然後，我再利用 Quizizz Lesson 檢核學生是否理解文意，如下二圖所示，完整的 Lesson 可以點連結瀏覽：B3L4 The Day of the Dead

 不同的作法--Popplet

姜靜老師的作法則是使用結構圖，她利用視覺化的方式讓學生清楚文本的架構。她在課前備課找我討論時，詢問了有哪些工具可以用來做心智圖、結構圖，我向她提到了 Popplet, Coggle, XMind 等，後來她選擇使用 Popplet，做出如下的結構圖來引導學生：

 Popplet 教學影片

我想她選擇 Popplet 的原因是 Popplet 操作簡單，我只是隨口提了幾個工具，她就自行摸索，做出一目瞭然的結構圖，自學能力令人讚賞。也因為她，我又想起了這個好一陣子沒用、卻相當容易好操作的工具，並且錄製了一段 7 分鐘左右的影片，分享如何在平板上操作 Popplet，歡迎有興趣但是沒用過 Popplet 的老師點看影片學習！